“师德兴，则教育兴；教育兴，则民族兴”。为进一步加强新时代教师队伍建设，努力打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力、扎实勤奋的教师队伍。尚城幼儿园党支部组织全体教师开展了师德师风成长交流学习活动。

一、学榜样，感悟红烛精神

老师们以年级组为单位，就一篇关于“一位城市里的名班主任去到乡镇中学后”的新闻推送进行了学习和交流。这篇新闻报道分为六个部分，以时间发展为线索，讲述了全国名班主任——于洁老师的教育故事。2019年9月，于洁来到苏沪边界的乡镇中学任教。她决定离开“大城市”和“好学校”，去寻找一个问题的答案：对教育来说，除了把“好的”学生教得更好，还能把“不好”的学生教“好”吗？老师们跟随于老师的教育步伐，总结学习于老师的教学理念与方法。

二、说心声，共建师德风尚

党员殷伟老师召集全体教师开展了一次集体学习交流活动，带领老师们围绕“这个故事对我的启发”、“曾经深深影响我的那位老师”“当我成为了‘您’以后......”这三个话题进行深入地讨论。

老师们热烈地进行交流、分享，以洋溢的热情、朴实的语言，讲述了教育工作生涯中的点滴故事，用一个个平凡而鲜活的具体案例，激发全体教师的职业感、责任感和使命感。

“每个幼儿都是独一无二的。”林琼老师跟我们分享如何用心去观察和挖掘每个幼儿身上的闪光点。

“我们应该追随光，成为光。”王艺颖老师从于老师的故事联想到张桂梅校长的典型事迹，要学习这种精神，成为有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的四有教师。

马宁老师则从“呵护和点亮”两个关键词来进行分享，她认为作为一名幼儿教师，在陪伴孩子成长和教育的过程中，不仅要呵护幼儿，做好身体上和生理上的保护，更多的是点亮精神上的指引，点亮孩子的优点。

“曾几何时，‘您’对我的影响......”殷盈老师从对她影响最深的老师来进行分享，她受大学里的统计学老师深深地影响，让她对教师这个行业有了全新的认识，也有了职业憧憬，希望她能像那位老师一样，做个受学生爱戴的好老师。

如何用故事去打动孩子的心，如何做到“润物细无声”的教育？张奕真老师分享了影响自己最深的语文老师的案例，表示作为老师不需要太急于“计较”结果，更重要的是“入耳”、“入脑”、“入心”的教育过程。

“当我成为了‘您’以后......”朱盛桔老师通过自己对班级“中间生”的教育经历进行了经验分享，作为一名教师，更应该面向全体幼儿，关心和爱护班级里的每一名幼儿。

三、写心得，坚守育人使命

老师们也纷纷写下了自己的心得体会：

居老师：对孩子的善意，就是对他们最大的肯定，让他们有更多的动力去感受他人、加入集体、表现自我，在我们的日常中无论是语言的赞美，还是贴纸等实物的表扬，都是必不可少的。每一次肯定，都是在将孩子拉入学习的殿堂中！

江老师：从小到大，我有许多敬重的老师，最令我难忘的，是一位至今我都叫不上名字来的语文老师，他对我的关心，鼓励可以说改变了我的一生。我下定决心也要做一名老师，做一个像他一样的老师，就这样我也踏上了教师岗位，而且我始终都没有放弃文学这条路，在幼儿教育中激发孩子们的语言兴趣。他在我的学习生涯中只有三个星期的时间，可是在我的记忆中却是永恒！

朱老师：每个孩子都有闪光点，作为教师的我们，需要挖掘出孩子们的闪光点，用我们的爱来浇灌他们，让孩子们的心田开出美丽的“花”。作为幼儿园老师，在孩子们接触教育的起始阶段，我们更应该付出更多的耐心、爱心来对待孩子们，让孩子们快乐学习，喜欢学习，用科学合理的方法让孩子们形成良好的学习品质，还孩子们一个快乐的童年！

树立师德清风，铸造教育之魂，本次党支部委员会深入开展师德师风学习活动，提高了全体教师的思想认识，让教师们向身边的榜样力量学习，用榜样激励自己不断的潜心从教，爱岗敬业，用爱与责任铸就新时代的师魂。尚城幼儿园全体教师将会带着使命，带着责任，以真诚的爱心温暖幼儿，以高尚的师德影响幼儿，用健全的人格塑造幼儿的完美心灵。