户外资源是一个个鲜活的、潜在的游戏载体，如何充分挖掘幼儿园户外资源，创设多元化的游戏，让幼儿与资源对话，与游戏交融，用户外资源点亮课程？11月13日下午，园区教发中心邀请江苏省课程游戏化专家张春霞老师来答疑解惑。尚城幼儿园承办此次活动，与项目组骨干教师围绕户外资源、聚焦案例、展开研讨。

PART  1：案例分享

研训开始，尚城幼儿园彭文妹老师的《“趣”玩树叶吧》介绍了围绕树叶资源开展课程的实施思路和具体实践，将孩子们在生活中遇到的问题分解在一日生活的各个环节之中，基于问题、注重过程、拓展经验、发展能力。跨塘中心幼儿园周末琴老师的《小兔三迁》从小兔子三次搬家的过程中谈尊重孩子的兴趣和需要，为孩子提供适宜的支持和指导。

PART2：问题共研

继两位老师现场经验分享后，项目组老师围绕“如何将户外资源与课程资源相结合”、“户外资源开发和探索中，教师如何观察与指导”等问题进行分组讨论，老师们结合自身经验，各抒己见，提出基于兴趣、选取合适工具等策略，共享共进。

PART3：专家解惑

随后，张春霞从“户外资源”内涵梳理出发，结合生动的案例，引领教师从整体思考课程资源，从“怎么做”转换到“怎么用”，将资源的开发和利用与原有课程链接，完善课程体系。张老师还强调资源的开发和利用是整体的、逻辑的，课程的多样性依赖于老师自身的经验积淀和课程意识提升。

大自然、大社会就是活教材，通过此次研训活动，老师们将更加珍视自然资源的教育价值，带领儿童亲近自然，让自然浸润幸福童年。