出席

人员

主持人：刘莎莎

与会人员：陈静、程敏妮、徐青苹、张奕真、赵梦娇、朱盛桔

记录人：彭文妹

研讨

主题

课题研究方案及本学期研究工作调整

研

讨

记

录

一、明确子课题内容

（一）子课题一：中国原创绘本资源的开发研究

研究内容阐述：该子课题聚焦于深入挖掘中国原创绘本资源。需全面收集各类中国原创绘本，涵盖不同主题、风格、创作者等。同时，紧密结合 “美育浸润行动” 等相关文件精神，对绘本资源进行细致分类。

（二）子课题二：中国原创绘本融入幼儿园美育活动路径研究

研究内容阐述：旨在探索多样化的渠道，将中国原创绘本有机融入幼儿园的美育活动之中。这包括但不限于在课堂教学中如何巧妙运用绘本开展美育课程，在幼儿园的日常活动如游戏、手工制作等环节怎样融入绘本元素，以及如何利用绘本开展园所特色的美育主题活动等。

（三）子课题三：中国原创绘本融入幼儿园美育活动效果研究

研究内容阐述：着重建立一套科学合理的测评体系，用于评估中国原创绘本融入幼儿园美育活动前后的效果。需要制定详细的前测方案，以了解幼儿在参与相关美育活动前的美育基础水平；在活动过程中，制定有效的中测方案，实时监测活动开展的效果及幼儿的参与度、接受度等；在活动结束后，制定全面的后测方案，综合评估美育活动对幼儿在审美能力、艺术素养、创造力等方面的提升效果。

二、梳理各课题研究重点及预期成果

（一）子课题一

研究重点：精准依据 “美育浸润行动” 等文件，提炼出科学、系统的绘本资源分类依据。这需要深入解读文件内涵，结合幼儿美育需求及绘本特点进行分析。预期成果：形成一个内容丰富、分类清晰、检索便捷的绘本资源库。该资源库应涵盖绘本的基本信息（如书名、作者、出版社等）、绘本的主题分类、适合的年龄段、美育侧重点等详细内容，方便幼儿园教师及相关人员快速查找和选用合适的绘本资源。

（二）子课题二

研究重点：开拓创新、切实可行的多渠道融入路径。要充分考虑幼儿园的实际教学环境、幼儿的认知特点和兴趣爱好，探索出真正能够让绘本在美育活动中发挥最大价值的途径。

预期成果：整理汇编形成一本具有实践指导意义的案例册。案例册中应包含不同类型的融入路径案例，每个案例都要有详细的活动设计方案（包括活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等）、实施过程中的照片或视频资料、教师的反思与总结以及幼儿的反馈等内容，为幼儿园教师开展相关美育活动提供直接参考。（三）子课题三

研究重点：制定严谨、全面的前中后测评方案及具体实施细则。测评方案要能够准确测量出幼儿在美育方面的各项指标变化，实施细则要明确每个测评环节的操作流程、人员分工、时间安排等，确保测评工作的顺利开展。

预期成果：一套完整的前中后测评方案及具体实施细则文本。同时，通过对测评数据的分析，形成一份详细的关于中国原创绘本融入幼儿园美育活动效果的研究报告，报告中应包含数据统计图表、结果分析、结论与建议等内容，为后续改进美育活动提供有力依据。

三、协调各子课题负责人

（一）子课题一

负责人：朱盛桔、张奕真

负责人发言要点：朱盛桔提出在收集绘本资源时，要广泛发动各方力量，包括幼儿园教师、家长、绘本创作者等，以确保资源的全面性。张奕真表示会重点研究文件，与朱盛桔共同制定合理的分类框架，同时建立资源库的初步架构，确保后续资源录入的有序性。

（二）子课题二

负责人：徐青苹、赵梦娇

负责人发言要点：徐青苹分享了一些初步设想的融入路径方向，如利用绘本开展戏剧表演活动、绘本插画创作活动等。赵梦娇表示会积极与幼儿园教师沟通，了解教学实际需求，共同设计可操作的活动案例，并负责案例册的整理和排版工作。（三）子课题三

负责人：陈静、程敏妮

负责人发言要点：陈静提到会参考国内外相关测评标准，结合本研究实际情况，制定科学的测评指标体系。程敏妮表示会负责实施细则的制定，明确测评过程中的各项细节，包括如何选取测评样本、如何进行数据收集和整理等，确保测评工作的规范性和准确性。