主持

人

徐青苹

课题

编号

SZTY21-0294

承担

单位

苏州工业园区尚城幼儿园

立项

时间

2022.5

课题级别

（打“√”选择）

课题管理类别

（打“√”选择）

国家级

省级

市级

√

区级

规划

课题

教研

课题

学会课题

陶研课题

√

德育课题

课题立项类别

（打“√”选择）

重点

课题

立项

课题

√

一、本学期历次活动研讨主题及基本情况

九月研讨主题：对课题学期计划进行研讨，制定学期书目阅读与学习交流计划

十月研讨主题：继续优化《尚城幼儿园儿童劳动教育学习目标指引》，研讨班本劳动行动研究方案。

十一月研讨主题：班本劳动行动研究中的思路与收获分享

十二月研讨主题：制定关于幼儿劳动能力与素养评估方案

一月研讨主题：实施幼儿劳动能力与素养评估，形成分析汇报

二、本学期课题研究主要成果

成果一：多维度学习，拓展理论全面性

（1）制定学习计划，从阅读书目入手，拓展教师学习“教学做合一”思想的内涵

（2）课题组进行人员分工，完成每月两篇学习资料收集、网站上传工作

成果二：数字化评估，提升测评科学性

根据《尚城幼儿园儿童劳动教育学习目标指引》，制定不同年龄幼儿劳动能力与素养的评估方案。利用“一起长大”APP进行数字化、无纸化、生活化测评机制，与园所“大美”幼儿测评相结合，使测评数据更科学有效，教师分析更有理可依、把握难点更循证有据。

成果三：多层面融合，提高师训有效性

根据前期对幼儿园教师劳动教育实施现状调研结果进行分析研究，与园所教师发展中心相结合，为不同年龄阶段教师的日常培训提供方向性。本学期针对教师劳动能力提升开展了“木工”、“园艺”、“美食”社团，帮助教师拓展不同领域的专业素养。

成果四：多领域覆盖，深入课程价值性

根据三个年龄段《尚城幼儿园儿童一日生活环节劳动教育启蒙清单》，结合节日、节气等，实施班本劳动行动研究与评价。本学期共收集教师本学期关于幼儿园劳动教育方面的论文发表9篇、班本课程故事20篇。

三、课题研究存在问题及改进措施

问题1：不同年龄段幼儿劳动能力测评标准还需要进一步统一。

措施1：根据本学期幼儿测评数据进行针对性调整，形成有效的测评标准。

问题2：家庭劳动教育的方向性、家长对于幼儿园开展劳动教育的愿景和期待有哪些？

措施2：通过问卷星形式进行调查、分析，在下学期开展家庭劳动教育课程进行铺垫。