出席

人员

主持：徐青苹

与会人员：劳动课题组成员

记录人：陈静

研讨

主题

行动研究成果模版研讨和幼儿劳动教育有效性研讨

研

讨

记

录

一、主持人开场

徐青苹：大家通过课题的研究已经知道了劳动教育的重要性，如何提升劳动活动的有效性，大家一起来研讨一下。

二、教师以劳动教育的有效性研讨开展研讨

陈静：需要教学模式改革，《劳动理论》课程改革教学模式，调整为园内园外混合式教学，鼓励幼儿更多地参与课堂，将传统的单向输出转变为幼儿主动学习的翻转课堂，并进行小组合作。

徐涵：创新劳动教育的实践方法，劳动课程与幼儿园生活相结合，建构全新的劳动课程，重视一日生活中游戏活动的价值，通过资源的开发与利用、创设有效的劳动环境、实施多元融合的劳动课程。

青越：注重家庭与社会资源的结合，劳动课程与家庭教育相结合，建构家庭劳动教育，并与社会资源相结合，培植社会劳动教育。

彭文妹：构建评价机制，构建评价机制为培养幼儿劳动品质提供驱动力，使用多种标准对幼儿的劳动过程和结果进行评价，推动劳动教育走向深入。

浦于曦：优化研究目标与内容，研究目标包括提升师幼劳动价值观，优化家园互评的分析与反馈机制，充分挖掘教师、家长、园所、社会等其他劳动资源。研究内容包括制定不同年龄幼儿劳动能力与素养的评估方案，与园所“大美”幼儿测评相结合。

赵梦娇：优化具体措施与工作安排，具体措施包括对课题学期计划进行研讨，子课题负责人梳理学期工作思路，交流幼儿园劳动教育的相关文件精神，制定关于幼儿劳动能力与素养评估方案的实践方案等。工作安排详细列出了每个月的具体实施方案。

徐青苹：老师们围绕活动展开了深入讨论，从选材设计、活动准备及组织形式、师幼互动等方面进行了针对性的点评，提出了宝贵的意见和建议。

活动照片