出席

人员

主持：徐青苹

与会人员：劳动课题组成员

记录人：浦于曦

研讨

主题

1. 结题报告内容整合与优化

2. 完善成果册

研

讨

记

录

一、主持人开场

徐青苹：本次我们的会议主要从以下两个方面开展：一是优化我们的结题报告，二是完善我们的成果册，现在我们先一起来看一看我们的结题报告初稿。

二、结题报告内容整合与优化

1.调整子课题三

调整为：“教学做合一”思想下幼儿园劳动教育改进的行动研究

研究要点：

主要采用行动研究的方法，在幼儿园四大劳动实施路径出发，深入实施劳动实践、反思与评价的循环研究活动，为幼儿劳动教育提供可行的、有针对性的指导性策略和相关建议，优化幼儿园劳动教育机制，在实践中提升幼儿园劳动教育质量。探究幼儿园、家庭、社会多位一体的教育联动机制，提升家长劳动教育意识和能力，共同助力幼儿全面发展。

2.确定以生活活动、教育活动、游戏活动、环境创设四个块面建设劳动课程结构

徐：生活活动中的幼儿劳动大家可以再梳理归纳一下，主要有哪些？

浦：自我服务类的：例如自主午餐、擦桌子、放餐盘等。

涵：还有扫地、照顾自然角里的动植物等。

娇：照顾自然角可以归类于种植活动，孩子们还有照顾种植地的呢。

青：还有的是为家庭服务的，比如在家里可以摆碗筷等承担一些力所能及的事情。

陈：还可以为班级服务的，做小班长整理教室。

徐：那教育活动呢？

陈：我们可以从集体教学、小组活动、团讨活动这几方面去想。

徐：游戏活动我们可以包含哪些类别？

娇：或者我们可以把种植活动一起归类在游戏活动中，还有养殖活动、区域游戏等。

三、劳动成果册

梳理成果册6本：

成果一：《尚城幼儿园儿童劳动学习与发展目标指引》

成果二：《尚城幼儿园教师劳动教育现状调研及分析报告》

成果三：《“教学做合一”思想下尚城幼儿园劳动课程成果汇编》

成果四：《“教学做合一”思想下尚城幼儿园劳动教育论文及行动案例汇编》

成果五：《“教学做合一”思想下开展幼儿园劳动教育的实践研究》课题结题报告

徐：请大家根据分工在截止时间前完成，谢谢大家配合！