【书名】2-6岁儿童绘画与心理发展

【作者】严 虎

【内容简介】当孩子咿呀学语时，他们的小手就可以抓握画笔开始自由涂抹。慢慢地，孩子会惊喜地发现画笔真是一个神奇的工具，可以把自己的所见所思所想自由地表达出来。2~6岁这个阶段的孩子富有创造力，也是爱动笔的，俨然一个个小小的艺术家。面对一幅幅线条简单、形象夸张、构图奇特的儿童绘画，家长朋友们难免感到困惑和不解，孩子的图画中表达了怎样的想法？这些图画又是怎样反映出孩子的内心世界？ 

翻开《2~6岁儿童绘画与心理发展》这本书，就可以找到这些问题的答案。这是一本将儿童绘画特点与儿童心理发展理论紧密而巧妙地结合在一起的指南性读本。本书精辟地阐述了儿童心理发展基本理论，深刻地总结了儿童绘画发展的特征，借助丰富而生动的绘画案例对2~6岁儿童绘画从儿童发展心理学的角度进行了深度、科学的解析，并指导家长朋友利用绘画来了解孩子的心理发展过程和促进孩子的心理建设和成长。 

【读书心得】人的心理感觉在伤心的时候是复杂的，这就对语言的表达产生了一定的限制作用。但是通过对画面中人物的身体进行与正常人不同的画法,可以向画者表达创作者伤心的情绪体验，如幼儿在画左边的人物身体被拉得很长，腿被压缩得很短，两只手臂一只粗一只细，头部向上扬起，右边两个人物的整体形态看上去也有些扭曲。还有两个人物四肢都朝四个方向延伸，四肢粗细和长短都不统一，人物嘴角向下拉扯，看上去有一种诡异的感觉，可以看出伤心和难过带给这位幼儿了心理扭曲，幼儿将心理的扭曲体现在了图画上。与“开心、高兴”主题中人物水平舒展和向上的手臂动作形成了鲜明的反差。