主持

人

彭文妹

刘莎莎

课题

编号

syk2021165

承担

单位

苏州工业园区尚城幼儿园

立项

时间

2021.10

课题级别

（打“√”选择）

课题管理类别

（打“√”选择）

国家级

省级

市级

区级

√

规划

课题

√

教研

课题

学会课题

陶研课题

德育课题

课题立项类别

（打“√”选择）

重点

课题

立项

课题

√

一、本学期历次活动研讨主题及基本情况

九月研讨主题：

与组员协商，对本学期计划进行细化分工；对《玩沙游戏观察记录量表》进行解读，并对其中部分条例进行修改。

十月研讨主题：

运用《教师访谈提纲》对个别教师进行访谈，了解教师在组织、支持幼儿玩沙游戏中的现状与理念；组织幼儿玩沙游戏现场观摩，运用《教师介入幼儿时机的选取频次观察记录表》、《教师支持行为表现频次观察记录表》、《玩沙游戏中幼儿游戏性表现评分表》等表格。

十一月研讨主题：

继续运用《教师访谈提纲》对个别教师进行访谈；继续组织幼儿玩沙游戏现场观摩，运用表格进行观察记录。

十二月研讨主题：

对十月、十一月的访谈记录及观察量表进行数据分析，并对数据反映出的幼儿发展及玩沙游戏中发现的问题进行原因分析；尝试从这些原因入手，对教师在幼儿玩沙游戏中的支持策略进行梳理。

一月研讨主题：

回顾本学期研究进展，对本学期的研究成果进行梳理；同时，反思本学期研究中存在的问题。

二、本学期课题研究主要成果

1.细化观察表格

通过小组研讨细化《教师介入幼儿时机的选取频次观察记录表》、《教师支持行为表现频次观察记录表》、《玩沙游戏中幼儿游戏性表现评分表》配合《玩沙游戏中幼儿游戏性评价量表》，为观察幼儿玩沙现场做好工具准备。

2.制定教师访谈提纲

制定《玩沙游戏中教师支持的访谈提纲》，通过个别访谈、小组访谈的形式，对本园教师进行访谈，访谈的问题包括教师对幼儿玩沙的认识、玩沙活动的开展与指导情况。共访谈15人，从所带班级来看，小班教师5名(33% )，中班教师5名(33%)，大班教师5名( 33% )。

3试用观察量表

本学期，通过沙龙发布《玩沙游戏观察记录量表》，从小中大不同年龄段选择实验班，有计划地运用量表进行观察记录。

三、课题研究存在问题及改进措施

问题1：本学期，研究组制定了一系列观察量表、访谈提刚刚等，以了解幼儿游戏性发展以及教师对于玩沙活动的认识，也试图对观察、访谈结果进行分析，已得到一些理性的认识。下阶段，课题组将准备制定教师支持策略框架，但是可以从哪些方面来划分板块，以便更好推广落地，我们仍有茫然。

措施1：加强关于教师支持策略方面的文献学习，通过研讨、沙龙等丰富的形式，对教师支持策略框架结构进行优化。

问题2：通过一系列的观摩，课题组成员对于幼儿的游戏性表现有了更加直观、具象的认识，但是对于如何使用量表对幼儿行为进行量化的评定以保证研究的客观性，需要课题组继续思考。

措施2：继续学习关于观察量表的学习，通过行为检核表等对幼儿游戏性的表现进行更加具体的分解，方便观察者对照检核表观察记录。