出席

人员

主持人：仲莉

与会人员：房伟、居承逸、姚岑、金萍、谢君、顾嘉怡、顾振一、沈泽凯、高婷蝉、蔡淑娴

记录人：居承逸

研讨

主题

全体课题组成员数字化培训，并学习“数字化”“陶研”相关书籍

研

讨

记

录

一、 深度剖析陶研理论知识，结合数字化实际情况划分出有效内容。

1.生活即教育：挖掘幼儿园一日生活中的教育契机（如用餐礼仪、种植观察），避免数字化工具割裂幼儿真实体验。

2.教学做合一：设计数字化互动场景（如模拟厨房操作VR），强调“动手做”与“反思改进”的闭环。

3.家园共育数字化：建立班级陶研实践档案库，家长可通过小程序上传家庭劳动视频，教师结合陶研理论进行线上点评

二、围绕幼儿园音乐区域活动中信息化、数字化的运用成果进行讨论。

小班领域：数字化赋能——小班音乐区的探索

1.宝宝音乐启蒙app

2.App游戏中歌曲迁移+nfc

3. 与app结合，“乐器合奏”动态图谱，平板的便捷使用从桌面更改到墙面

思考：使用小度ai技术增加音乐区的活动

中班领域：

1.区域活动

（1）优化视频速度

（2）增设图标辅助

2.依托信息化手段支持幼儿游戏后的正向反馈

（1）提供录音设备助力幼儿节奏成果展示

（2）递进式节奏闯关增加幼儿游戏成就感

大班领域：

1.节奏感知，让音乐活起来

（1）音乐毯子

（2）节奏圈

（3）声势律动

2. 探音寻径

（1）欣赏

（2）尝试绘画图谱

（3）幼儿互动：“我来设计你来做”