6月学习资料

【书名】幼儿与环境设计与指导

【作者】陈慧军、张肖琴

【内容简介】

《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”心理学研究表明，环境能对人产生暗示，起到潜移默化的作用。

由此可见，环境创设十分重要，在很大程度上反映了一所幼儿园的办园理念、园长的管理水平和教师的专业化程度。本书一共有这几个实用要点：

1.系统全面：从理论基础到实际操作，从环境创设到心理关注，书中内容涵盖了幼儿园环境设计的方方面面。

2.案例丰富：书中提供了大量实际案例，让我们能直观地看到不同环境设计的效果，方便我们借鉴和应用。

3. 操作性强：书中给出了详细的操作步骤和方法，让我们在实际工作中能够轻松上手，快速应用。

【读书心得】

这本书不仅内容丰富，而且实用性强，非常适合幼教同行们阅读和参考。通过学习这本书，我们可以更好地理解幼儿园环境设计的重要性和方法，为孩子们创造一个更加美好的学习和生活环境。我也学习到了一些环境创设的心得：

1.走廊环境创设：在提现安全、美观的基础上，根据认知指向性，小班可以摆放一些小乐器，大班可以张贴一些科学家的事迹和成果等，还可以张贴小动物的形象，一米以下可以张贴孩子们的作品。

2.生活标识：是帮助幼儿进行日常生活的提示性标志，可以是简单图形、符号、数字、方向标、照片、图片、简单文字等。可以创设细节图示化、步骤流程图、符号数字式等生活标识。

3.小班饮水区环境创设：杯架上贴上小动物的贴纸，每个小动物表示不同的幼儿，地上也可以贴有趣的小动物头像，引导孩子们排队。

4.区域——美工区：按照功能一般可以分为作品展示与欣赏区，材料与操作区，根据内容可以分为涂鸦玩色区，绘画装饰区，泥塑区，纸工区等。幼儿活动需要既开放又封闭，隔断的选择很重要，一般的隔断有柜子隔断、展示作品屏风隔断、支架隔断等。

5.区域运动环境创设：硬场地适合车类区，塑胶场地适合平衡区、投掷区等，草地适合钻爬区，足球类，小山坡适合负重区，围墙和栏杆适合攀爬区等。