10月学习资料（一）

【书名】《多元表征在小班幼儿生活创意游戏中的应用》

【作者】曹丹琳

【内容简介】 利用多元表征方式能丰富幼儿的游戏体验，促使幼儿更好地理解游戏，提升幼儿的问题意识，促进幼儿的个性化发展。在幼儿教育中，教师要探究多元表征的意义，并将多元表征融入幼儿教育，以提升幼儿的多元能力，增强幼儿的问题意识，促进幼儿个性发展，支持幼儿的创新构想。此外，教师还可以丰富表征类型，设计多元活动，具体包括：实物情境表征，引导幼儿专注做事；教具模型表征，激发幼儿数量意识；图形图表表征，帮助幼儿形成空间观念；口语表达表征，鼓励幼儿大胆表达；书写符号表征，激发幼儿的想象力。

【教师感悟】利用多元表征设计有创意的生活游戏，有助于激发小班幼儿的好奇心，让他们能认识生活、学会生活，教师要基于小班幼儿的认知特点，选择合适的表征手段，设计符合他们实际情况的生活创意游戏，这样才能激发幼儿对生活的好奇心，让他们在表征中了解生活，提升生活能力。